Οικοσελίδα
Η έρευνα International Computer and Information Literacy Study (ICILS) είναι µία διεθνής έρευνα στον χώρο της εκπαίδευσης, η οποία ξεκίνησε το 2013. Η έρευνα εστιάζει στις δεξιότητες ψηφιακού αλφαβητισμού και διερευνά πόσο καλά προετοιμασμένοι είναι οι 13χρονοι/χρονες μαθητές/μαθήτριες (Β΄ Γυμνασίου) για να ζήσουν και να εργαστούν αποτελεσματικά στον ψηφιακό κόσμο.
Η έρευνα ICILS αφορά στις βασικές γνώσεις, τις δεξιότητες και την αντίληψη που απαιτούνται για την επιτυχία των μαθητών και μαθητριών στο νέο δυναμικό περιβάλλον της πληροφορίας. Ειδικότερα, στόχο της έρευνας αποτελεί η ανίχνευση των ικανοτήτων και δεξιοτήτων των μαθητών και μαθητριών σε σχέση με τη διερεύνηση, τη δημιουργία, τη συμμετοχή και την επικοινωνία στο σπίτι, στο σχολείο και στην κοινότητα μέσω της χρήσης υπολογιστών. Στους καινούριους κύλους της έρευνας δίνεται επίσης ιδιαίτερη έμφαση σε θέματα Υπολογιστικής Σκέψης και Τεχνητής Νοημοσύνης.
Η ICILS 2028 αποτελεί τον 4ο κύκλο της έρευνας και πραγματοποιείται από το Australian Council for Educational Research (ACER) σε συνεργασία με τον IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Η ICILS διεξάγεται κάθε πέντε χρόνια, ξεκινώντας από το 2013. Η Κύπρος συμμετείχε για πρώτη φορά κατά την κύρια φάση της ICILS τον Απρίλιο του 2023 σε τυχαία επιλεγμένες τάξεις από όλα τα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία της Κύπρου. Η πιλοτική φάση της έρευνας ICILS 2028 θα πραγματοποιηθεί την Άνοιξη του 2027 ενώ η κύρια φάση της έρευνας θα πραγματοποιηθεί την ίδια περίοδο το 2028.
Η έρευνα περιλαμβάνει δοκίμιο και ερωτηματολόγιο μαθητή/μαθήτριας, ερωτηματολόγιο εκπαιδευτικού, ερωτηματολόγιο συντονιστή/συντονίστριας πληροφορικής και ερωτηματολόγιο διευθυντή/διευθύντριας. Όλα τα ερωτηματολόγια καθώς και το δοκίμιο μαθητή/μαθήτριας χορηγούνται σε ηλεκτρονική μορφή.
Τον συντονισμό και τη διεξαγωγή του Προγράμματος στην Κύπρο έχει αναλάβει το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (ΚΕΕΑ) του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου.